嗨, 欢迎来到西安学为贵雅思培训机构!

西安雅思培训机构课程价格名单榜首一览

2024/3/24 17:00:37发布者:西安学为贵雅思培训机构

    

西安雅思培训机构课程价格名单榜首一览——西安学为贵雅思培训学校课程服务涵盖雅思、托福、A-level、GMAT、SAT、四六级等英语培训、出国留学服务,是雅思考试白金级合作伙伴。多年学术沉淀,多本原创英语教材。

新航道雅思课程体系
课程设计系统性强
雅思课程根据不同学员基础从预备/基础/强化//各个阶段全覆盖,在语言能力提升的同时加以技巧训练,帮助学员备考目标分数
个性化定制教学
学前入学测评,根据测试结果,规划定制学生的专属备考方案,突破学生的弱项和难点,举一反三,巩固基础上强化听、说、读、写能力和考试解题能力
“五位一体”服务模型
新航道秉持学生至上的服务理念,重塑“五位一体”服务模型,学习规划、课堂讲解、助教辅导、阶段测评、反馈沟通全程为学生提供强而有力的服务支持
雅思听力观点类题目怎么作答比较好
(1) 直接表述观点:
这种形式考生比较容易辨认,因为人物的语言自始至终是保持同一论调,考生的印象判断和听完后文内容的判断是一致的,所以解题不容易错。我们举例来看看这种语言模式。
Well, do you think people can tell you their real thoughts just through phone? Without person-to-person contact, it is unlikely for you to dig deep into their minds and unlikely to get truth.
考生听到句话时,从语言的反问语气可以判断发言者的观点是不支持的——“你认为人们会通过电话告诉你真实的想法吗?”,第二句其实是对句话的解释——“没有面对面的接触,你不太可能发掘他们的内心想法,不太可能知道真相“,所以观点是反对的。
因为大部分情况下,英文是首句中心句,段落其他部分是支持中心句的内容,所以听到首句就是主要意思,因此这种模式相对简单,但是考生也要能听出表示观点的词,比如赞成(support, be for …,go for… be on the side of…, quite agree with…),中立( mutual, just so so, you can try it, not the best),反对( not good, be against…, not recommend…, better avoid …),喜欢(be favor of, like, prefer),一般态度(it’s ok, but…),不喜欢(dislike),必须( must, it is necessary…),依情况而定( it depends),没必要( not necessary),等等。
(2) 间接表述观点:
有的时候,发言者为了充分地表达自己的观点,或者为了使自己的观点显得不偏激,会很委婉地表述观点。比如:Well, I don’t think you should start with the case study too early unless you have made full preparation or you might find you can’t meet the deadline. However, it really is the best approach you can try to get people’s response though it is somewhat time-consuming. If you think you can spare your study time, just go for it.
由于句话出现don’t think,所以很多考生会潜意识将主体判为否定的观点。然而,转折词However出现以后,要特别小心,因为意思上会有大的转变,这里的it really is the best approach就是很大的一个转折,说明发言的人是持支持的态度的。此外,较后一句话是总结性的观点,一句just go for it非常清楚地再次表示其支持观点。
因此,在听观点题时不要被印象影响,一定要听后面的话是否有转折词,如果有,那印象是不准的,转折词后的内容才是判断的依据。有些情况在较后还会有总结性的表示观点的语言,那么中心意思应该在总结语言里。所以,当听到表转折的词,如however, but, nevertheless和表示总结的词,如so,那么真实的观点应在这些词之后。

在线留言

  • * 您的姓名
  • * 联系电话
  • * 报名课程
  •   备注说明
提交报名

西安学为贵雅思培训机构 校区地址:
备案号:豫ICP备2022004167号-2 版权所有:51寻校